从“坐不住”到专注成长——一位多动症孩子的真实蜕变之路，在济南远大中医脑康医院重获学习自信

【导语】

“老师又打电话了，说孩子上课满教室跑，作业写不完，影响其他同学……我站在办公室门口，头低着，眼泪在打转。”这是许多ADHD（注意缺陷多动障碍，俗称多动症）患儿家长最心酸的日常。在济南，越来越多的家庭开始正视儿童行为与注意力问题。今天，我们讲述一位真实家庭的故事——小宇妈妈带着6岁的儿子辗转多家机构无果，最终在济南远大中医脑康医院找到了科学干预的方向，让孩子重新走上健康成长的轨道。

一、亲历者自述：我不是不想管，是根本管不了

“小宇从2岁起就特别‘闹腾’，别人家孩子能安静听故事，他坐不到3分钟就开始爬桌子、扔玩具。上幼儿园后，老师天天投诉，说他干扰课堂秩序。我们试过打骂、奖励、感统训练，都没用。孩子越来越自卑，总说自己‘是个坏小孩’。”

小宇，6岁男孩，确诊为混合型注意缺陷多动障碍（ADHD）。主要表现为：

• 注意力极度分散，无法完成简单任务
• 活动过多，难以安静坐着
• 冲动控制差，常打断他人说话
• 学习困难，书写潦草，丢三落四

更让父母揪心的是，孩子的社交也出现问题，小朋友不愿和他玩，老师频频要求“回家调整”。

多动症，不只是“调皮”那么简单：

若不及时干预，多动症可能延续至青少年甚至成年，影响一生的发展轨迹。

二、治疗前后对比：从“问题儿童”到“进步之星”

为直观展现干预效果，以下是小宇在接受系统治疗前后的关键指标变化：

三、希望的曙光：终于有人懂我的孩子

在经历多次无效干预后，小宇妈妈几乎放弃。直到她了解到济南远大中医脑康医院采用“发育评估+中医调理+行为干预+家庭指导”四位一体的综合模式。

“医生没有说‘你孩子太皮了’，而是认真观察了他的行为模式，做了专业测评。他们告诉我，这不是‘教养问题’，而是‘神经发育差异’。那一刻，我感觉被理解了，不再是‘失败的妈妈’。”

她看到的不仅是技术，更是一种科学认知与人文关怀并重的专业态度。

四、我们的治疗历程：系统、温和、可持续

小宇的干预分为三个阶段：

1. 精准评估阶段
   通过标准化量表（如SNAP-IV）、注意力测试、中医体质辨识、家庭访谈，明确类型与严重程度。

2. 综合干预阶段

   • 中医调理：根据“肝肾不足、心神失养”等证型，个性化中药调理，改善大脑功能
   • 行为训练：感统协调、注意力训练、执行功能提升课程
   • 心理支持：儿童游戏治疗，提升情绪管理与社交技能
   • 家庭赋能：指导家长掌握科学教养策略，建立结构化环境

3. 康复跟踪阶段
   定期复评，动态调整方案，与学校老师沟通配合，确保干预落地。

整个过程注重儿童心理特点，寓教于乐，小宇妈妈说：“孩子不是被‘矫正’，而是在被‘引导’中慢慢成长。”

五、为什么选择我们？四大核心优势

我们深知，每一个“多动”的孩子，都不是问题，而是需要被正确理解的生命。我们不做“快速见效”的承诺，只做科学、系统、有温度的成长陪伴。

六、写给正在焦虑中的家长

如果你也正在经历：

• 孩子注意力差、好动冲动，影响学习和生活
• 被老师频繁约谈，感到羞愧无助
• 尝试多种方法无效，怀疑自己的教育方式

请记住：多动症不是孩子的错，也不是家长的失败。它是一种神经发育障碍，需要专业、系统的干预。小宇妈妈说：“我最大的遗憾，是耽误了那么久才寻求帮助。”

现在，改变的机会就在眼前。真正的爱，是读懂孩子的困难，并为他找到正确的方向。

【结语】

在济南远大中医脑康医院，我们见证过太多从“问题儿童”到“进步之星”的转变。多动的童年或许充满挑战，但科学的引导能让每个孩子找到属于自己的节奏。如果你准备好了，我们，就在这里，陪你一起，守护孩子的未来。